Biografía de Barry J. Zimmerman

Barry J. Zimmerman es investigador educativo en la Universidad de la Ciudad de Nueva York, donde tiene el título de Profesor Distinguido de Psicología Educativa. Ha escrito publicaciones académicas sobre aprendizaje y motivación, muchas describiendo sus investigaciones y teorías sobre...

Biografía de Dale Shunk

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Ideas de Bruner a la educación.

Con Bruner la educación es "una negociación de sentido", ya que el estudiante no es un recipiente vacío. Bruner nos recuerda que para hacer una buena educación los maestros debemos dejar de ver a los estudiantes como minusválidos. La educación como negociación  de sentido nos abre una amplia perspectiva...

Tipos de aprendizaje significativo

Los tipos de aprendizaje significativo El aprendizaje significativo se opone al tipo anterior, fundamentalmente, porque para que se produzca es necesario buscar de forma activa una vinculación personal entre los contenidos que aprendemos y aquellos que ya habíamos aprendido. Ahora bien, en este proceso hay espacio para encontrar diferentes matices. David Ausubel distingue entre tres clases...

ESQUEMA DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

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CONDUCTISMO EN LA EDUCACIÓN

APORTES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE A LA EDUCACIÓN    CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Dependiendo de los procesos de condicionamiento en el aprendizaje, el educador puede comprender ciertas conductas y actitudes de los educandos. De acuerdo a la relación enseñanza - aprendizaje, se puede modelar acciones ra que el aprendizasea más efectivo. CONDICIONAMIENTO OPERANTE: Aporta...